SAP中国研究院 | “媛梦科技”项目GIRLS POWER TECH


 




公司简介

SAP成立于1972年,总部位于德国沃尔多夫,是全球知名的业务软件公司。我们拥有全球优质的客户,而且也从来不乏激动人心的项目。SAP的宗旨是帮助世界更好地运行和改善人们的生活,这是我们商业战略的指导原则,特别是我们的可持续发展、健康和企业社会责任(CSR)组合。我们相信,社会、环境、经济活动和绩效是相互关联的,相互影响。我们致力于为SAP、我们的客户和社会创造一个可持续发展的未来。对我们来说,重要的是成为一个负责任的企业,明智地努力平衡人、地球和效益。

SAP企业社会责任团队聚焦三大战略性支柱行动计划:培养数字化技能、加速打造非营利企业和社会企业,以及将员工与企业愿景联系起来。我们的目标是确保所有人都能拥抱当今的数字化世界并从中获益。2020年,SAP的企业社会责任计划惠及830万人,参加学习和志愿活动的员工人数达2万,全球获支持的非盈利组织和社会企业达1,567家。SAP中国研究院在CSR领域也获得了多方认可,被CSR中国教育奖授予“志愿服务致敬奖”和“最佳年度CSR品牌”,获得中国德商会2020“同心、同力、同行”奖,中国欧盟商会2020年多元化与包容倡导奖和企业社会责任奖,以及联合国全球契约最佳实践等殊荣。

项目内容

1.项目开展时间:2019年底总部正式立项,2020年在SAP中国研究院项目落地

2. 项目投入

2019-2020年度投入(人民币):76.6万元

3. 项目简介

①项目宗旨:在SAP,我们相信包容性不应该仅仅局限于企业内部文化,而且还需要向外衍生,触及到那些不如我们幸运的人群。通过SAP中国研究院“媛梦科技”项目,我们不仅可以为中学和大学的STEM计划提供助力,还可以将世界一流的技术经验和职业机会直接带到这些女孩的面前,真正地全方位推动SAP的包容性事业。

SAP企业社会责任聚焦三大战略中最重要的一点“培养数字化技能”,SAP推出了一系列教育培训计划,帮助人们掌握21世纪必备的相关技能,在数字经济时代不断成长,从事体面又有意义的工作,并保持积极进取的创业精神。 2020年,我们在113个国家和地区开展了数字化技能和编程计划,培训教师11.7万人,吸引了230万年轻人参加。

②项目内容说明:SAP中国研究院“媛梦科技”项目于2019年底,由SAP总部开始立项并赞助,决定于2020年在中国和印度率先落地。2020年是SAP进入中国第25周年,SAP想用更多的实际行动,去实现立足中国、创新中国、影响世界,更好地去回馈社会,实现SAP在中国的企业社会责任担当!

2020年1月,项目正式启动,但由于新冠疫情的严重影响,整个项目在初期招聘就遇到了前所未有的挑战。但也正是因为SAP在疫情下的快速反应,以及企业内部一直以来的团队工作氛围,更是借助了我们大学联盟和人力资源部门同事的力量,最终经历四个多月的时间完成了项目招聘,25位符合项目要求的女大学生顺利进入SAP “媛梦科技”项目中。在疫情的持续影响下,25位同学大部分采用的是远程实习,或在学校或在家,虽然困难重重,但在项目志愿者和所在团队的帮助下,兴奋而充实地完成了6个月的实习生活。她们在上海、成都、西安、北京、大连融入到研究院的19个研发团队中,跟着部门经理、师傅和伙伴们一起,学习产品知识、编程的语言和方法论,参与产品的调研、测试、研发,体验各个研究院的文化与活跃的社区活动。2020年9月,从天南海北相聚在上海研究院,渡过短暂而精彩的训练营,其中的5位同学更是拿到了聘书,在2021年加入SAP。

③社会意义:“媛梦科技”项目是SAP作为倡导者的承诺与为改变现状而迈出的坚实步伐,推广多元与包容的理念,承担企业社会责任,以可持续的方式实践性别平等; 也是为了实现联合国可持续发展目标UN SDG: #1-No Poverty消除贫困; #5-Gender Equality性别平等。对于参与到该项目的所有工作人员和志愿者,将成为自我实现的重要组成部分,也成为社会的纽带和桥梁,可以提升自豪感。

最重要的一点,对于社会整个女性社群来说,首先可以帮助来自边远地区、家庭经济困难的在校女生参与到科技创新,提升她们对科技的兴趣与关注,其次提供她们获得探索未来的机会,发挥才能的舞台,最后成为有勇气的影响者,激发更多女性参与科技创新。

④2021年项目开展内容及成果:2020年“媛梦科技”针对的是在读本科生和在读研究生,多数都是大三或者研二的学生。2021年我们将会继续该项目,目标人群会放在初中或高中女生,目前第二阶段项目仍在计划阶段,预计明年寒假左右推出。


专家点评

“媛梦科技”为女大学生提供实习就业机会,并通过员工参与,以专业科技和创新思维,持续为女大学生赋能。不仅为企业,也为社会,发现和培养优秀女性人才,助力实现联合国可持续发展目标(SDGs 4/SDGs 5)。